Материально-техническая база




Для организации предметной образовательной среды в ДОО используются специальные помещения:

-для занятий плаванием – бассейн,

- для занятий физкультурой  - физкультурный зал,

- для музыкальных занятий – музыкальный зал.

- кабинет педагога-психолога для индивидуальных  занятий с детьми по запросам родителей, для оценки готовности детей к обучению в школе и для консультаций с родителями.

В каждой группе созданы книжные уголки. Недостающие книги, необходимые для выполнения программы, пополняются за счёт благотворительной помощи родителей.

 Оборудование для показа электронных презентаций используется  педагогами для осуществления образовательного процесса и в работе с кадрами.

Территория детского сада обнесена прочным забором. Установлен домофон на входной двери в детский сад. Оборудование на игровых площадках отвечает требованиям безопасности. Мебель в помещениях закреплена. Игрушки отвечают требованиям СанПина, во всех помещениях установлена пожарная сигнализация, в коридоре имеется прибор, фиксирующий утечку газа, в помещениях с повышенной пожароопасностью, установлены железные противопожарные двери, имеется система оповещения в чрезвычайных ситуациях, установлен домофон на входной калитке в детский сад и воротах.  Установлена система видеонаблюдения.

В этом учебном году было приобретено за счёт бюджетных средств и средств, из фонда экономии:

- титаны,

- смесители,

- методические материалы,

- хозяйственные товары,

- детская мебель игровая, стулья, столы,

- тестомес,

- осуществлялась заправка картриджей,

Отремонтированы 5 и 12 группы и прачечная.

- организована охрана помещений,

- проведён санминимум и лабораторные исследования для сотрудников,

- проведён замер сопротивления изоляции кабеля и осветительных линий,

Учреждение ещё не в полном объёме обеспечено методической литературой и пособиями, картинами в соответствии с ФГОС ДО. Постепенно приобретаются методические материалы.

Педагогам предоставлен доступ к Интернет сетям, т.к. в учреждении имеется 3 компьютера, подключенные к сети Интернет.

В групповых комнатах пространство организовано таким образом, чтобы было достаточно места для занятий игровой и учебной деятельностью. Помещения групп детского сада оснащены  детской  и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения центров активности детей, отведенных для игр, совместной, самостоятельной деятельности дошкольников. Групповые помещения ДОО имеют комнату для раздевания, игровую, спальную и туалетную комнаты.  Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у детей и способствует развитию личности дошкольника. В целом она  организована так, чтобы материалы и оборудование, необходимые для осуществления любой деятельности были доступны детям и убирались ими на место самостоятельно, что дает возможность обеспечивать в группах порядок и уют. При создании предметно-развивающей среды в групповых комнатах также учтена полоролевая специфика. Созданы игровые уголки для проведения сюжетно-ролевых игр, в каждой группе имеются уголки изодеятельности, театрализованной деятельности, музыкальные и физкультурные уголки для самостоятельной деятельности детей. Всё это позволяет успешно решать педагогические задачи и создаёт все условия для физического, эстетического и экологического воспитания. В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования в группах выступают общие закономерности развития ребёнка на каждом возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребёнка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности), а также с целью активизации двигательной активности ребёнка. Все материалы и оборудование имеют сертификат качества и отвечают гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.

В каждой возрастной группе есть «зеленые уголки» с различными видами растений. Имеющийся в ДОО материал и правильная его организация способствует, таким образом, формированию у детей бережного и уважительного отношения к живой природе.  В каждой возрастной группе имеются дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература, необходимая для организации разных видов деятельности детей.  В  каждой  группе  имеются разные  виды  театров, ширмы  для  показа  кукольного  театра,  игр - драматизаций, атрибуты  для  режиссерских  игр. В  группах  имеются  аудиотеки,  которые  помогают  созданию  музыкальной  эмоционально-насыщенной   среды  на  занятиях  и  в  свободной  деятельности  детей. Оборудованы  центры  музыкального  развития   детей,  содержащие  музыкально - дидактические  игры  и  пособия,  детские  музыкальные  игры,  разнообразные  атрибуты.    Приемные имеют информационные стенды для родителей, постоянно действующие выставки детского творчества. Предметно-развивающая среда в групповых помещениях, обеспечивает реализацию образовательной программы дошкольного образования ГБДОО, включает совокупность образовательных областей, обеспечивающих разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому, физическому, а так же совместную деятельность взрослого и ребенка и свободную самостоятельную деятельность самих детей.

Территория ДОО достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая возрастная группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым оборудованием (снаряды для развития основных видов движений). Все участки имеют свои цветники.  Обеспеченность ДОО отведенной ему территорией, его оборудование и оснащение,  соответствует нормативам. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой групповой площадки установлены домики. Игровые площадки оборудованы игровыми  сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, горками, лесенками,  домиками, машинами и др. На территории детского сада произрастают разнообразные породы деревьев и кустарников; разбиты цветники и клумбы. В теплый период года цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытно-экспериментальной работы, организации труда в природе. Часть территории ДОО оборудована под физкультурную площадку,  для    проведения физкультурных занятий, гимнастики в теплый период года, праздников и развлечений, а также для самостоятельной двигательной  деятельности детей. Педагоги совместно с родителями постоянно проявляют заботу и принимают активное участие  в создании оптимальной развивающей среды, в своевременном обновлении и пополнении, игрового и спортивного оборудования в  соответствии с  требованиями реализуемой программы и СанПиН. В целях качественной реализации программы, расширения границ информационного поля по всем направлениям деятельности детского сада в ДОО   имеются:

             Учебно-методические и дидактические материалы, информационные ресурсы.

             Компьютерные технологии (использование в работе разных компьютерных программ, Интернет — сайтов,  электронной почты, множительной техники);

             работает методический кабинет, где наряду с научно-методической литературой представлены  энциклопедическая  и справочная литература, периодические издания для детей и взрослых;

             используется передовой педагогический опыт педагогов нашего ДОО и других дошкольных учреждений;

             Периодически оформляются тематические выставки и стенды;

             Для работы с детьми, педагогами и родителями имеется аудио и видеотехника, в большом количестве аудиокассеты и компакт диски (музыкальные записи, коррекционные программы, видеозаписи из опыта работы педагогов и родителей, фотоматериалы и др.).                

Таким образом, в нашей  ДОО, по возможности, созданы условия для всестороннего развития личности ребенка. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, постоянно обогащается с ориентацией на поддержание интереса детей, на обеспечение «зоны ближайшего развития», на индивидуальные возможности детей.

 

Выводы: результаты оценки функционирования  внутренней системы качества образования показали следующее:  

- заболеваемость по сравнению с 2019 учебным годом снизилась;

- у детей раннего возраста в основном была средняя степень адаптации;

- все дети выпускных групп готовы к школьному обучению;

- родители удовлетворены качеством оказываемых услуг, в среднем, на 81,6%;

- учреждение обеспечено кадрами на 100%;

- в учреждении созданы все условия для развития педагогов, что способствует повышению качества дошкольного образования и удовлетворяет требования профессиональных стандартов;

- методическое сопровождение педагогов осуществляется на высоко профессиональном уровне;

- Информационное обеспечение образовательного процесса отвечает современным требованиям, создает условия для  открытости учреждения;

- но, для обеспечения более качественного образования не хватает мультимедийного оборудования, учреждение ещё не в полном объёме обеспечено методической литературой и пособиями, картинами в соответствии с ФГОС ДО, редко обновляются игрушки, закупаются игры;

- игровое оборудование на площадках требует ремонта;






Comments