Предметно - развивающая среда ДОУ


Добро пожаловать в наш детский сад!

                   
 













                                                      Материально-техническая база

                                           О наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

В ГБДОУ функционирует 11 групп, все игровые комнаты оснащены игровым оборудованием и обучающими материалами, дающими возможность полноценно осуществлять образовательный процесс, реализовывать основную образовательную программу дошкольного образования.

Для приобщения детей к истокам русской народной культуры руками педагогов создана русская изба, которая находится в общем доступе (в музыкальном зале).

Художественно-эстетическое развитие осуществляется (помимо групп) в музыкальном зале.

Приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектах спорта нет.

Условия доступа для инвалидов и лиц с ОВЗ в ГБДОУ не созданы.

Информация о библиотеке

Библиотека как структурное подразделение в ГБДОУ д/с 138 отсутствует.

В методическом кабинете ГБДОУ № 138 имеется библиотека методической литературы по каждой образовательной области,
предусмотренной ФГОС ДО.
 Имеется библиотека периодических изданий.
В каждой возрастной группе имеются книжные уголки, созданные в соответствии с ФГОС ДО.

Объекты спорта

В учреждении имеется бассейн, отвечающий всем современным требованиям (с системой фильтрации и подогревом); физкультурный зал.

На участке детского сада оборудована спортивная площадка. Имеется лицензированный медицинский кабинет.

Средства обучения и воспитания

Нам удалось создать условия соответствующие духовным, социальным познавательным, эстетическим, коммуникативным, общекультурным потребностям детей.

Все предметы убранства и оборудования гармонично сочетаются по цвету, стилю и материалам, из которых они изготовлены. Подбирая игрушки, мебель и оборудование для помещений, администрация и педагоги детского сада стремятся максимально обеспечить условия для сенсорного, физического развития ребенка и для того, чтобы он чувствовал себя комфортно, испытывал положительные эмоции.

Предметы для игр хранятся на открытых полках шкафов и стеллажей. Игрушки среднего и мелкого размера дети используют по своему усмотрению, для самостоятельной игры. В свободном доступе, на полочках открытых и закрытых шкафчиков хранится множество мозаик, кубиков, настольно-печатных и дидактических игр.

Для сюжетно-ролевых игр в группах имеются необходимые атрибуты в соответствии с возрастными и гендерными особенностями детей.

Старшие дети с увлечением играют конструктором «Лего». Включают в игру небольшие игрушки, фигурки животных, людей, машинки, мягкие игрушки.

При создании предметно-развивающей среды педагогами учитывается и региональный компонент: представлены альбомы, художественная литература, библиотека писателей, поэтов Санкт - Петербурга и разнообразные изобразительные материалы, предметы искусства, бросовый и природный материал для художественного труда.

Для развития театрализованной деятельности в группах имеются разнообразные виды театров; оснащение для разыгрывания сценок, спектаклей (ширмы, костюмы, маски, декорации, куклы, ростовые куклы и др.) и материал для их изготовления.

На участке детского сада установлено стационарное и выносное спортивно-игровое оборудование для организации двигательной активности воспитанников (спортивная площадка). Каждая группа имеет свой, оснащённый игровым оборудованием участок.


Современные условия обязывают использовать в работе ИКТ. В детском саду имеется мобильное оборудование для показа электронных презентаций, которые создают педагоги, руководители: видеопроектор, ноутбук, экран, стол для видеопроектора.

Для родителей в каждой группе и в коридорах оформлен информационный уголок, из которого они узнают о жизнедеятельности группы (режим дня, сетка занятий), проводимых мероприятиях. Получают необходимую информацию (советы, рекомендации, консультации, памятки) от воспитателя об образовании и развитии детей. Имеется уголок детского творчества.

 

      Предметно-развивающая среда в нашем учреждении создана так, чтобы ребёнок развивался, учился общаться, чувствовал себя комфортно, т.е. радостно и с пользой проживал весь период дошкольного детства.

Специальных технических средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Условия питания



Охрана здоровья обучающихся



Доступ к образовательным ресурсам для обучающихся не предусмотрен.



Электронные образовательные ресурсы, доступ к которым предоставляется педагогам и родителям:



Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: 


Информационное обеспечение образовательного процесса

Обеспечение образовательного процесса современными информационными образовательными технологиями является одной из  задач ДОУ, в сфере введения ФГОС ДО и внедрения основной образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ № 138. Информационные технологии активно используются в образовательной, административной и методической деятельности ДОУ.

Функционирование информационной образовательной среды в ДОУ для организации процесса управления, методической и педагогической


 деятельности обеспечивается техническими и аппаратными средствами, сетевыми и коммуникационными устройствами:


Технические и аппаратные средства:
  • 6 персональных компьютеров + 2 ноутбука. Из них: 5 и  компьютеров 2 ноутбук для управленческой деятельности, 1 компьютер для


  • педагогической деятельности.


  • 5 МФУ

  • .

  • 1 копировальный аппарат;


  • 2 факса;


  • 1 мультимедийная система: проектор, ноутбук, экран.


  • Сетевые и коммуникационные устройства:

  • 4 компьютера имеют выход в интернет;



  • количество локальных сетей – 1.

    Программные средства:

    Операционные системы



  • на 6 компьютерах установлена операционная система“Windows 7” .

  • на 2 компьютерах установлена операционная система ”Windows XP”.

Автоматизированные программы продукты:

  • Параграф ДОУ 3.14.3.24;

  • Вижен Софт ”Питание в детском саду” 1.1.84.

ГБДОУ № 138 располагает  собственным веб — сайтом https://sites.google.com/a/shko.la/detskij-sad-no138/

Информация представлена в соответствии со ст.29 ФЗ от 29.12.2012 № 273 ”Об образовании в Российской Федерации”, постановлению Правительства РФ от 10 июля 2013 года № 582 ”Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети ”Интернет”.

Информационные системы и электронные образовательные ресурсы приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не используются.

 

1.В электронной форме осуществляется взаимодействие образовательного учреждения с органами управления в сфере образования, с другими образовательными учреждениями и организациями.

Информационные потоки идут с двух сторон. Осуществляется взаимодействие образовательного учреждения с органами управления, с другими образовательными учреждениями и организациями.

 

2. Осуществляется взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное.

Создание позитивного имиджа ДОО - часть маркетинговой технологии управления, позиционирования деятельности учреждения в целом. Одна из форм – сайт образовательного учреждения. «Сайт образовательного учреждения – это информационное пространство, в котором представлена актуальная информация о конкретном учреждении».

Преимущества  сайта:

§  сайт доступен для посетителей круглосуточно – удобство получения информации;

  §  информирование посетителей сайта существенно удобней рассылки бумажной корреспонденции;

§  с учреждением образования можно познакомиться виртуально, а также ознакомиться с документацией.

3.Посредством глобальных сетей осуществляется взаимодействие между педагогами системы образования – сетевые педагогические сообщества. Профессиональное сетевое сообщество - это группа профессионалов, работающих в одной профессиональной деятельности в сети. Профессиональные 

сетевые сообщества позволяют педагогам разных ДОО общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы и повышать свой профессиональный уровень.

Цели сетевого сообщества:

§  создание единого информационного пространства;

§  организация формального и неформального общения на профессиональные темы;

§  обмен опытом;

§  распространение успешных педагогических практик;

§  поддержка новых образовательных инициатив.

 

4.Осуществляется взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе дистанционное (посредством локальных сетей).

Локальная сеть позволяет автоматизировать взаимодействие специалистов ДОО (зам. зав. по УВР, воспитателей, медицинских работников, педагога-психолога, учителя-логопеда, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре).

 

5.Используются интерактивные дидактические материалы, образовательные ресурсы, интерактивное оборудование.

В учреждении имеется видео оборудование для показа электронных презентаций, которые используются администрацией, педагогами для проведения педсоветов, консультаций, семинаров, родительских собраний, совместной деятельности, праздников, соревнований, конкурсов и т.д.

В учреждении имеются компьютеры и Интернет, которыми могут воспользоваться работники детского сада в удобное для них время.

 

6. Используется стендовая информация.

В коридорах учреждения, группах, медицинском и административном блоках оборудованы специальные тематические информационные стенды, ознакомившись с которыми социальное окружение, родители, представители администрации и т.д., получат интересующую информацию о работе учреждения в разных сферах его деятельности.







Прогулочные площадки - наша гордость!