КАЛИТА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА

ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ. РАБОТАЕТ В ГРУППЕ №8.

Образование: высшее  - специалитет

Квалификация: специалист таможенного дела

В 2015 году Ольга Владимировна окончила курсы профессиональной переподготовки и получила специальность - воспитатель дошкольных образовательных учреждений.

Общий стаж: 14,8 лет

Стаж в данной должности: 13,7 лет

Стаж работы в учреждении: 13,7 лет

Прошла курсы повышения квалификации:

Различные виды речевых нарушений и методики логопедического воздействия, Организация логопедической работы в ДОО  15.07.2020

"Информационные технологии" - 19.12.2014 г.,

"Основы содержания современного образования: федеральный государственный образовательный стандарт" - 30.01.2015 г.

   Моя профессия - воспитатель детского сада. Свою профессию я выбрала по велению сердца. Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия: "Каждый человек - творец своей судьбы": правда, и я творю свою судьбу. Моим вторым домом стала планета под названием Детский сад. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию детям. Все хорошее, доброе, светлое, что во мне есть, я дарю им,  а получаю гораздо больше. Каждый день, спеша на работу, я думаю о своих подопечных, о встречи с их родителями, о взаимоотношениях с сотрудниками и коллегами детского сада, о предстоящих событиях сегодняшнего дня. Уверена, что смогу сделать все, чтобы мои дети, которых я люблю, воспитываю, опекаю, лелею, будут самыми лучшими на нашей Земле. Что я считаю своим высшим достижением в работе с детьми? Свой ответ я хочу ответить словами В. А. Сухомлинского «Через сказку, фантазию, игру, через неповторимое детское творчество – верная дорога к сердцу ребёнка». Найти верную, правильную дорогу к сердцу ребёнка очень непросто, но мне это удаётся.

Работает по РАБОЧАЯ ПРОГРАММА  для детей с 3 до 4  лет

ОПЫТ РАБОТЫ

Сюжетно– ролевая игра  для детей дошкольноговозраста 4-5 лет.

Взаимоотношения между родителями и детьми.

Всегда существовала проблема взаимоотношений между родителями и выросшими детьми. Ребенок всегда должен быть послушным, но вскоре он вырастает и перестает зависеть от своих родителей. Дети становятся уже независимыми и равноправными личностями, к чему не всегда готовы родители. Они вольны действовать так, как считают нужным, поступают по-своему, желают прислушиваются, хотят не прислушиваются к советам, что взрослым мало нравится.

Заботливые родители любят давать советы, обижаются, даже сердятся, если их взрослые дети им не следуют. Им кажется, что они прожили жизнь, набрались достаточно опыта, а теперь хотят вложить его в своих детей и не хотят понять, что сейчас уже не то время, другие интересы, взгляды и на все молодежь смотрит по-другому.

Не редкость поломанные судьбы, когда дети под влиянием своих наставников поступали учиться на факультеты, которые им совсем не по душе, а после шли работать по профилю, относясь к своей работе равнодушно. Сколько взятых с потолка конфликтов!

Родители могут быть научными работниками, а их воспитанники не увлекались науками, а становились простыми шоферами, поварами, швеями, что приносило им только радость от самостоятельно выбранного вида деятельности. В таком случае довольны обе стороны и такие хорошие моменты к счастью себя еще не изжили.

Многие жалеют своих сыновей или дочерей, которые рано женятся или выходят замуж, осложняя себе жизнь, идя на необходимость подрабатывать, если они, допустим, еще учатся. А кто знает, что отложить было бы лучше? Бывает, что если рано не женятся, то потом вообще отпадает необходимость это делать, так как появляется выпивка, временные партнеры, что кажется более важным, никого ни к чему не обязывает, но все до поры до времени. Такой ситуацией вряд ли старшее поколение осталось бы довольным.

И, конечно, мало кому помогла сильная иллюзия родителей, что они знают, какой человек точно бы подошел для их дитя! При этом они не всегда исходят из понимания особенностей его личности. Если для отца и матери невыносимы какие-то недостатки, то как раз для молодежи с этими недостатками легче примириться, чем с теми, с которыми легко примирились бы они.

Пусть избранники детей не идеальны, но зато они добрые, мягкие, нежные, чем были бы скупые, упрямые, раздражительные и грубые. И в первую очередь – это будет самостоятельный выбор, за который не нужно будет никого упрекать и обвинять. На чужих ошибках не всегда научишься. Просто в таких случаях необходимо прибегнуть к этикету, высказать свои соображения в тактичной и деликатной форме, возможно, таким образом, есть шанс убедить старшее поколение прислушаться к мнению молодежи. 

Компьютер и ребенок: как не завязнуть во Всемирной паутине? 

Наверное, все согласны, что персональный компьютер – удобная, и часто просто незаменимая вещь. И совершенно естественно, что мы стремимся как можно быстрее обучить ребенка азам общения с умной машиной. Однако это несет не только позитивные, но часто и неожиданные негативные моменты.

    С пользой все понятно: обучающие игры развивают в детях разнообразные навыки и умения. Рекомендованные родителями, правильно подобранные фильмы расширяют детский кругозор пишет журнал для родителей, тем самым удовлетворяется огромная детская жажда познания. Компьютер совершенно необходим в учебном процессе. Все это просто замечательно, когда компьютер и ребенок общаются во благо и в меру.

    Но часто игры из категории обучающих переходят в бездумные развлечения, которые отнимают слишком много времени. Многочасовое неподвижное сидение за монитором, подмена реальности виртуальными персонажами, испорченное зрение и неразвитая, бедная речь, нарушение осанки – далеко не полный перечень последствий бесконтрольного, бездумного увлечения ребенка. Иногда возникает и опасность возникновения серьезной зависимости от игр, как следствие – нарушается психическое здоровье человека, причем возникает такая зависимость в любом возрасте.

    Родители просто обязаны контролировать общение ребенка с Интернетом. Ведь «всемирная паутина» просто наводнена неадекватными людьми и сомнительными сайтами, готовыми показать ребенку всю «правду жизни». Конечно, можно и нужно установить специальную систему фильтрации, которая ограничит доступ вашего любопытного чада к определенным интернет - ресурсам. Но приходится признать, что часто ситуация складывается так, что ребенок быстро догоняет и перегоняет родителей в IT-подкованности, и легко может обмануть фильтры.

    Интересуйтесь контактами своего малыша, «подкидывайте» ему полезные развивающие программы, научите основам безопасности в интернете, как учите им в реальной жизни. Не конфликтуйте с ребенком, будьте всегда в курсе его виртуального общения, и не теряйте тонкого контакта и взаимопонимания в жизни. Станьте другом: пусть ваши сын или дочь делятся впечатлениями об увиденном и познанном, рассказывают о новых друзьях и своих интернет - достижениях. И волноваться тогда будет не о чем.

    Станут ли компьютер и ребенок друзьями, или в результате разовьется вредная зависимость? Будет ли умная машина ему полезным помощником, или изолирует подрастающего человечка от живой, реальной жизни? Это целиком и полностью зависит от родителей.